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domingo, 1 de noviembre de 2009

VII jornada del Foro de Padres / En el colegio Calasanz, de Caballito


VII jornada del Foro de Padres / En el colegio Calasanz, de Caballito

"Hay que reinstaurar el diálogo con los chicos"

Bergoglio convocó a "no anestesiarlos con entretenimiento"


Agustina Lanusse
Para LA NACION

"En nuestra cultura, hay chicos nómades que no están afincados en sus referencias, que caminan sin rumbo, sin sentido, ya que todo es relativo. Están inmersos en la picadora de carne del relativismo, del todo vale. Se aferran al fundamentalismo del relativismo. No encuentran dónde plasmar lo que buscan, por eso se viven como un desastre. En realidad, están viviendo en un gitaneo existencial", dijo ayer el arzobispo de Buenos Aires, el cardenal Jorge Bergoglio, ante 450 padres reunidos en la VII Jornada del Foro de Padres, que organizó la Vicaría Episcopal de Educación, en el colegio Calasanz, de Caballito. El lema de este año fue: "Padres, más allá del boletín".



Por séptimo año consecutivo, padres y madres de colegios congregacionales, laicos y parroquiales de la ciudad se reunieron -venciendo la tentación de quedarse en sus casas en una tarde de lluvia torrencial- con un único fin: encontrarse con el cardenal y capacitarse de la mano de especialistas para ejercer mejor su rol en tiempos confusos como los que toca vivir. El ministro de Educación porteño, Mariano Narodowski, no faltó al encuentro, que terminó con debates de los padres sobre educación sexual, violencia, Internet, autoridad, salud, adicciones, la culpa y los límites.

¿Juegan con sus hijos?

Antes del cardenal, Narodowski llamó a restablecer el pacto entre padres y docentes. "Para revertir la anomia, hay que restituir la conciencia de adultos, de que debemos hacernos cargo de nuestros hijos", dijo el ministro.

A su turno, Bergoglio subrayó: "Nuestros hijos necesitan nuestra mano, nuestra ayuda. Quieren progresar, pero con un progresismo lleno de contenido, no con un progresismo adolescente. Este debe conjugar tres cosas: las raíces del pasado; el compromiso artesanal con el presente, y la utopía del futuro".

Según el cardenal, "en este invierno demográfico que estamos viviendo, donde todo disminuye [la natalidad, el sentido de pertenencia, las certezas, las referencias], urge reinstaurar el diálogo con ellos con firmeza y con el riesgo que supone. Como padres tenemos que salir al frente, no abandonarlos ni anestesiarlos con entretenimiento. Ni mucho menos sacarnos los chicos de encima".

La concurrencia superó las expectativas. Avidos de participar, los padres dijeron a LA NACION estar preocupados por tres cuestiones: la falta de esfuerzo que notan entre los adolescentes, las dificultades en el diálogo con sus hijos y el abuso del alcohol los fines de semana.

Bergoglio les hizo luego una pregunta que quedó picando en la sala: "¿Ustedes juegan con sus hijos o nunca tienen tiempo para perder con ellos porque están demasiado ocupados? Porque lo que vale es la gratuidad", repitió varias veces. Muchísimos padres asintieron con la cabeza. Mudos. Sus palabras interpelaron a varios.

Por último, intentando empatizar con la realidad de los padres, les dijo: "Esa es su cruz. El salir de ustedes mismos y darse a sus hijos. Abrirles el horizonte y ponerles límites. Porque ellos también tienen derecho al no. Y todo esto cansa. Es más cómodo llegar a casa después del trabajo y ver televisión, pero sus hijos necesitan padres y madres que se acerquen, que jueguen, que pongan límites", subrayó. "Pierdan una hora de tiempo jugando con sus hijos. Esto es lo que más nos acerca a Dios, que es pura gracia", dijo.

Al concluir, los padres le regalaron un aplauso agradecido. Es que para la mayoría de los presentes, él es un referente creíble e inteligente. Como dijeron varios, "un verdadero pastor".


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martes, 5 de mayo de 2009

Peques y más para el crecimiento de los chicos

Peques y más para el crecimiento de los chicos

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La familia de WSL crece, como los niños y hoy por fin presentamos un nuevo blog que algún que otro lector/a de Xataka seguro que añade a sus favoritos. Se trata de Peques y Más, una publicación que gira en torno a los niños desde los cinco hasta los doce años, acompañándolos en una etapa de desarrollo fundamental en su vida, hasta la preadolescencia.

Peques y más es una publicación sobre niños para padres, con información y recursos, actividades para hacer con ellos, manualidades y muchos temas comunes con los niños y la educación.

Sitio Oficial Pequesymás.


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sábado, 26 de abril de 2008

DESAYUNO DE NIÑOS EN EDAD ESCOLAR



Para los niños que están en edad escolar, el desayuno posiblemente sea la comida más importante del día. Después de ocho horas de sueño, éste es el único que puede otorgar la provisión de energía necesaria para que los niños puedan aprender y jugar sin dificultades. Además, si una persona tiene el buen hábito de desayunar durante su niñez, es muy posible que esto perdure a través de su vida.



Son varios los estudios que indican que la omisión del desayuno —o el consumo de un desayuno inadecuado— afecta en el rendimiento escolar, ya que las insuficiencias producidas raramente se compensan con otros menús del día, sobre todo en la actualidad, donde la mayor parte de los niños llevan una dieta alimenticia inadecuada. En definitiva, un desayuno mal equilibrado, es casi tan malo como no tomar ningún desayuno.

Sin carbohidratos y proteínas, los cuerpos de los niños no pueden obtener la energía necesaria para mantenerse con ganas y buen humor para aprender y practicar actividad física.

Los chicos necesitan, antes de entrar a la escuela, un desayuno que proporcione también una buena fuente de minerales, incluyendo el zinc, hierro y calcio.

Aquí mostramos qué ingredientes no deberían faltar en el desayuno de un niño en edad escolar:

1. Cereales preparados. Se pueden combinar cinco o seis variedades, algo que a ellos les gustará mucho.
2. Leche, yogur u otros productos lácteos.
3. Jugos de frutas. Las frutas enteras tienen una fibra adicional.
4. Panes integrales, panecillos y tostadas con poca grasa.
 

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jueves, 24 de abril de 2008

El desafío de las madres que educan a distancia



En un mundo globalizado, los viajes en busca de una vida mejor suelen separar a las familias. Sin embargo, las mujeres utilizan todos los medios para seguir muy cerca de sus hijos, como compañeras y guías.
Hoy muchas mujeres deben afrontar el reto de sobrevivir y seguir siendo, aun en la distancia, educadoras de sus hijos.


La pedagoga argentina Nora Rodríguez, que lleva viviendo 20 años en España, consciente de las situaciones a las que se enfrentan estas mujeres escribió Educar en el locutorio, un libro "sobre madres que dejaron temporalmente a sus hijos y cuyo equipaje más valioso son los recuerdos, las ilusiones y los retazos de promesas que arrastran mientras aprenden a educar en la distancia".

Para escribirlo, se reunió con 130 madres inmigrantes entre las que hay bolivianas, ecuatorianas, dominicanas, colombinas, guatemaltecas, filipinas, rumanas, camerunesas y magrebíes, a las que llama "heroínas del siglo XXI".

Recogió una selección de estos relatos, que según reconoció en una entrevista con Efe, algunos de ellos los escribió entre lágrimas, para acercar la historia que hay detrás de muchas empleadas en España y que le sirven como recurso para marcar las pautas que deben seguir para continuar estando cerca de sus hijos.

"Antes la madre que emigraba era una madre ausente, pero ahora gracias a las nuevas tecnologías, a internet, a los locutorios, es una presencia, una madre que puede estar todo el tiempo acompañando a su hijo, a pesar de la distancia", aseguró.

Los cambios en la historia

Rodríguez señaló que hubo un cambio en los flujos migratorios, antes era el hombre el que emigraba y cuando conseguía los papeles agrupaba a la familia. Pero ahora es la mujer "la que deja a su marido y a sus hijos, a quienes deja al cuidado de su madre o de sus hermanas y viene a buscar un futuro mejor".

Sin embargo, esto no implica que la mujer deje de ser educadora, "los hijos necesitan seguir manteniendo el apego, el vínculo" con esa madre, que es necesario que esté presente.

Al emigrar "el papel de la madre sigue siendo el mismo que si estuviera cerca que es acompañar en el crecimiento, ayudar a construir la personalidad, dar valores y prepararlos para la vida".

Fuente: EFE
 

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